The Effect of Using English Magazine to Teach Vocabulary to the Eighth Graders of SMP Alodia 1, West Bekasi

Widayanti, Anastasia (2013) The Effect of Using English Magazine to Teach Vocabulary to the Eighth Graders of SMP Alodia 1, West Bekasi. S1 thesis, Universitas Kristen Indonesia.

Preview	Text (Hal_Judul_Abstrak_Daftar_Isi) HalJudulAbstrakDaftarIsi.pdf Download (832kB) | Preview
Preview	Text (BAB_I) BABI.pdf Download (184kB) | Preview
	Text (BAB_II) BABII.pdf Restricted to Registered users only Download (270kB)
	Text (BAB_III) BABIII.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text (BAB_IV) BABIV.pdf Restricted to Registered users only Download (383kB)
	Text (BAB_V) BABV.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB)
Preview	Text (Daftar_Pustaka) DaftarPustaka.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

This thesis is an experimental study in teaching vocabularies by using English magazine. The researcher chooses teaching English vocabulary because vocabulary is one of the most important aspects of foreign language learning. It needs some techniques to introduce new vocabulary to students, and the researcher intends to examine the use of English magazine to teach vocabulary to the eighth graders’students at SMP Alodia 1. This experimental study was aimed to find out the effect of using English magazine in teaching vocabulary to the eighth graders’ students at SMP Alodia 1. To attain the aim, an experiment was conducted in two groups, i.e. experimental and control groups. The experimental group was taught using English magazine and control group was not taught using English magazine. There are 31 students in Experimental group and 33 students in Control group. The pre-test and post-test were employed as useful instruments for data collection. Based on the analysis of the data, the researcher found that teachingvocabulary by using English magazine to the eighth graders’ students at SMP Alodia 1 is more effective than teaching vocabularies has not use English magazine, because the post-test score of experiment class is higher than control class. The post-test score of experimental class (using English magazine) is 64,55 and the post-test score of group control class (not using English magazine) is 59,03. Tesis ini merupakan studi eksperimental dalam kosakata mengajar dengan menggunakan majalah bahasa Inggris. Peneliti memilih mengajar kosakata bahasa Inggris karena kosakata merupakan salah satu aspek yang paling penting dari belajar bahasa asing. Dibutuhkan beberapa teknik untuk memperkenalkan kosakata baru untuk siswa, dan peneliti bermaksud untuk menguji penggunaan majalah bahasa Inggris untuk mengajarkan kosakata untuk siswa kelas delapan di SMP Alodia 1. Penelitian eksperimental ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan majalah bahasa Inggris dalam mengajar kosakata untuk siswa kelas delapan di SMP Alodia 1. Untuk mencapai tujuan tersebut, dilakukan percobaan pada dua kelompok,yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diajar menggunakan majalah bahasa Inggris dan kelompok kontrol tidak diajarkan menggunakan majalah bahasa Inggris. Ada 31 siswa dalam kelompok eksperimental dan 33 siswa dalam kelompok kontrol. Pre-test dan Post-test dikerjakan sebagai instrumen yang berguna untuk pengumpulan data. Berdasarkan analisis data, peneliti menemukan bahwa mengajarkan kosakata dengan menggunakan majalah bahasa Inggris ke siswa kelas delapan di SMP Alodia 1 lebih efektif daripada pengajaran kosakata yang tidak menggunakan majalah bahasa Inggris, karena nilai post-test kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Skor post-test kelas eksperimen (menggunakan majalah bahasa Inggris) adalah 64,55 dan skor post-test kelas kelompok kontrol (tidak menggunakan majalah bahasa Inggris) adalah 59,03.

Actions (login required)

View Item