Gambaran Pengetahuan, Sikap Dan Tindakan Mahasiswa FK UKI Angkatan 2018–2020 Terhadap Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi COVID-19

Sitanggang, Christanti Naomi Pramasanti (2022) Gambaran Pengetahuan, Sikap Dan Tindakan Mahasiswa FK UKI Angkatan 2018–2020 Terhadap Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi COVID-19. S1 thesis, Universitas Kristen Indonesia.

	Text (Hal_Judul_Abstrak_Daftar_isi_Daftar_Gambar_Daftar_Tabel_Daftar_lampiran) HalJudulAbstrakDaftarisiDaftarGambarDaftarTabelDaftarlampiran.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
	Text (BAB_I) BABI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
	Text (BAB_II) BABII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
	Text (BAB_III) BABIII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
	Text (BAB_IV) BABIV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
	Text (BAB_V) BABV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
	Text (Daftar_Pustaka) DaftarPustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Pandemi COVID-19 menyebabkan adanya perubahan pada sistem pendidikan kedokteran diseluruh dunia menjadi sistem pembelajaran daring untuk mengurangi potensi penyebaran virus penyebab COVID-19. Kegiatan pembelajaran daring telah berlangsung selama kurang lebih dua tahun sejak pemerintah memberlakukan pembatasan kegiatan belajar secara tatap muka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan pengetahuan, sikap dan tindakan mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Indonesia angkatan 2018 hingga angkatan 2020 terhadap pembelajaran daring. Penelitian ini dilakukan kepada 436 mahasiswa pada bulan Januari 2022 dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen penelitian. Response rate dari penelitian ini adalah 55,5% dengan total responden sebanyak 242 mahasiswa. Sebagian besar responden adalah perempuan dari angkatan 2018 hingga angkatan 2020 dengan rentang usia 17-23 tahun dan selama mengikuti pembelajaran daring tinggal bersama dengan keluarga. Proporsi mahasiswa dengan pengetahuan baik adalah 74,4% (180 responden). Sebagian besar mahasiswa (62,4%) setuju bahwa pembelajaran daring dapat diterapkan di FK UKI dan 40,5% responden merasa pembelajaran daring lebih nyaman dan fleksibel dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Sebanyak 101 responden (41,8%) mengaku tetap patuh pada jadwal belajar sama seperti sebelum pandemi. Tindakan yang baik dimiliki oleh 96,3% mahasiswa dengan memaksimalkan penggunaan internet dan media digital untuk kegiatan belajar selama masa pembelajaran daring./ The COVID-19 pandemic has caused changes in medical education systems around the world to become online learning systems to reduce the potential spread of virus that cause COVID-19. Online learning has been going on for approximately two years since the government enforce restrictions on face-to-face learning activities. The purpose of this study is to describe knowledge, attitudes and actions of students of the Faculty of Medicine, Christian University of Indonesia batch 2018 to 2020 towards online learning. This study was conducted on 436 students in January 2022 using a questionnaire as research instrument. The response rate of this study was 55,5% with a total of 242 medical students as respondents. Most of the respondents are women from batch 2018 to 2020 with an age range of 17-23 years and while participating in online learning they live with their families. The proportion of students with good knowledge is 74,7% (180 respondents). Most of the students (62,4%) agree that online learning can be applied in their school and 40,5% of respondents feel that online learning is more comfortable and flexible than conventional learning. A total of 101 respondents (41,8%) admitted that they still adhered to the study schedule same as before the pandemic. Good actions are owned by 96,3% of students by maximizing the use of internet and digital media for learning activities during the online learning period.

Actions (login required)

View Item