The Effectiveness of Using Pictures in Teaching Degrees of Comparison at SMPN 184 Jakarta

X-Disihi, Gwynnet Fairly (2014) The Effectiveness of Using Pictures in Teaching Degrees of Comparison at SMPN 184 Jakarta. S1 thesis, Universitas Kristen Indonesia.

Preview	Text (Hal_Judul_Abstrak_Daftar_Isi) HalJudulAbstrakDaftarIsi.pdf Download (505kB) | Preview
Preview	Text (BAB_I) BABI.pdf Download (119kB) | Preview
	Text (BAB_II) BABII.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB)
	Text (BAB_III) BABIII.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB)
	Text (BAB_IV) BABIV.pdf Restricted to Registered users only Download (238kB)
	Text (BAB_V) BABV.pdf Restricted to Registered users only Download (111kB)
Preview	Text (Daftar_Pustaka) DaftarPustaka.pdf Download (134kB) | Preview
Preview	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

This study was aimed to find out whether pictures as a teaching media significantly affected the eighth graders’ competences in Degrees of Comparison at SMPN 184 Jakarta. This research was a quantitative study which employed experimental method. The population in this research was all the eighth graders at SMPN 184 Jakarta. The two samples were taken from the VIII-9 and VIII-6 using purposive sampling technique. The researcher used descriptive statistic analysis technique and parametric statistic analysis technique to analyse the data collected using a pre-test and post-test instrument. The normality test using Lilliefors or Kolmogorov-Smirov technique, indicating the data of two samples were normal. In the homogeneity test result using Levene’s test also indicated that the data were homogeneous. The research hypotheses test indicated that the alternative hypothesis (Ha) was accepted. It can be concluded that there was a significant effect of pictures as teaching medium on the eighth graders’ competence achievement in degrees of comparison at SMPN 184 Jakarta. It is recommended that the teachers and students as the candidate teachers studying in the English Teaching Study Program in this faculty use pictures in teaching grammar, especially to the eighth graders of SMP. Keywords: pictures, teaching technique, experimental method, degrees of comparison Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah gambar sebagai media pembelajaran secara signifikan mempengaruhi kompetensi siswa kelas delapan dalam pengajaran Degrees of Comparison di SMPN 184 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas delapan di SMPN 184 Jakarta. Dua sampel diambil dari VIII-9 dan VIII-6 yang menggunakan teknik purposive sampling.Peneliti menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik parametrik untuk menganalisa data yang telah dikumpulkan dengan menggunakan instrumen pre-test dan post-test. Uji normalitas pada penelitian ini menggunakan Lilliefors atau KolmogorovSmirov teknik dan menunjukan bahwa data kedua sampel normal. Pada uji homogenitas menggunakan uji Levene dan menunjukan bahwa data kedua sampel adalah homogeny. Uji hipotesis penelitian menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari gambar sebagai media pengajaran pada pencapaian kompetensi siswa kelas delapan dalam pengajaran Degrees of Comparison di SMPN 184 Jakarta. Penelitian ini menyarankan supaya guru dan siswa sebagai calon guru yang sedang belajar di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di fakultas ini untuk menggunakan gambar dalam pengajaran tata bahasa, terutama untuk siswa kelas delapan SMP. Kata Kunci: gambar, teknik pengajaran, metode eksperimental, degrees of comparison

Actions (login required)

View Item