TANTANGAN PELAYANAN DALAM TUGAS MENGAJAR PAK: KAJIAN TEOLOGIS, PEDAGOGIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SEBAGAI INTEGRASI IMAN DAN ILMU

Kolibu, Dirk Roy (2017) TANTANGAN PELAYANAN DALAM TUGAS MENGAJAR PAK: KAJIAN TEOLOGIS, PEDAGOGIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SEBAGAI INTEGRASI IMAN DAN ILMU. Shanan Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1. pp. 132-150. ISSN 2549 8061

Preview

Text TANTANGAN... - Dirk Roy Kolibu.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Tugas mengajar PAK merupakan representatif ilmu pengetahuan harus disandingkan dengan pelayanan sebagai representatif iman pendidik agar tetap mempertahankan kualitas pengajaran bedasarkan Alkitab tanpa direduksi oleh kekuatan paham dunia yang bersifat filosofis seperti rasionalisme, humanisme serta sekularisme yang membonceng lewat arus globalisasi dunia kerja. Untuk itu pendidik Kristen sudah saatnya mengantisipasi tantangan kedepan dengan meningkatkan kompetensi dan integritasnya sebagai pendidik Kristen. Makalah ini memberikan gambaran tentang pelayanan pendidikan sebagai tugas mengajar PAK dalam mengantisipasi tantangan globalisasi dunia pada umumnya dan MEA pada skup Asia terhadap pendidikan Kristen. Oleh karena itu dalam makalah ini perlunya memahami konteks pelayanan dalam tugas mengajar sebagai suatu integrasi iman dan ilmu dalam menghadapi berbagai tantangan internal dan eksternal, sebagai implementasi PAK di sekolah maupun perguruan tinggi. Untuk itu diperlukan pemahaman teologis dan pedagogis sebagai upaya memfilter berbagai paham dan godaan yang akan datang. Makalah ini berbicara mengenai prinsip-prinsip pelayanan dalam tugas mengajar PAK, prinsip mengajar sebagai panggilan Tuhan untuk mendidik, serta makna tugas mengajar PAK dalam memaknai iman dan ilmu sebagai kesatuan melakukan trobosan dalam dunia PAK.

Actions (login required)

View Item