Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) sebagai Peluang dan Tantangan di Era Digital

R.S, Apriyanti and Rantung, Djoys Anneke and Naibaho, Lamhot (2023) Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) sebagai Peluang dan Tantangan di Era Digital. Journal on Education, 6 (1). pp. 7607-7613. ISSN 2654-5497

	Text IntegrasiTeknologidalamPembelajaran.pdf Download (493kB)
	Text (Hasil_Turnitin) HasilTurnitinIntegrasiTeknologidalamPembelajaran.pdf Download (1MB)

Abstract

Di era digital yang terus berkembang, integrasi teknologi ke dalam kajian pendidikan agama Kristen menjadi topik hangat dan penting. Tujuan artikel ini adalah untuk mengeksplorasi peluang dan tantangan mengintegrasikan teknologi ke dalam pendidikan agama Kristen di era digital. Kami melihat bagaimana teknologi dapat memberikan peluang baru untuk penyampaian materi agama Kristen secara interaktif, meningkatkan keterlibatan siswa dan memperluas cakupan pembelajaran. Kami juga menyadari bahwa pada saat yang bersamaan , ada tantangan yang harus diatasi, seperti penggunaan teknologi yang tidak terkendali, kurangnya pemahaman tentang penggunaan teknologi secara efektif dan bahaya isolasi sosial. Kami menyoroti manfaat mengintegrasikan teknologi ke dalam pendidikan agama Kristen, termasuk penggunaan multimedia, platform e-learning, aplikasi seluler, dan media sosial. Kami juga akan membahas pentingnya pelatihan dan pengembangan guru untuk penggunaan teknologi yang efektif dan peran dukungan dan kerja sama dari orang tua, gereja, dan masyarakat. kami menyimpulkan bahwa mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas pendidikan agama Kristen dapat memberikan peluang yang signifikan untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa dan memperluas akses ke materi pendidikan agama Kristen. Namun, para pendidik harus mengatasi tantangan ini dengan kebijakan dan strategi yang tepat untuk memastikan bahwa penggunaan teknologi ini melayani tujuan pendidikan agama Kristen yang kuat dan penting. Kata Kunci: Teknologi, Pendidikan Agama Kristen, Integrasi, Peluang, Tantangan, Era Digital. / In the digital era that continues to develop, the integration of technology into the study of Christian religious education is a hot and important topic. The purpose of this article is to explore the opportunities and challenges of integrating technology into Christian religious education in the digital age. We look at how technology can provide new opportunities for interactive delivery of Christian religion material, increase student engagement and broaden the scope of learning. We also recognize that at the same time, there are challenges that must be overcome, such as uncontrolled use of technology, lack of understanding about the effective use of technology and the dangers of social isolation. We highlight the benefits of integrating technology into Christian religious education, including the use of multimedia, e-learning platforms, mobile apps and social media. We will also discuss the importance of teacher training and development for the effective use of technology and the support and cooperation role of parents, church, and society. we conclude that integrating technology into Christian religious education classrooms can provide significant opportunities to enhance student learning experiences and broaden access to Christian religious education materials. However, educators must address this challenge with the right policies and strategies to ensure that this use of technology serves a strong and important Christian religious education purpose. Keywords: Technology, Christian Religious Education, Integration, Opportunities, Challenges, Digital Age

Actions (login required)

View Item