Peningkatan Hasil Belajar Kimia pada Materi Hidrokarbon Melalui Metode Pembelajaran Mind Mapping Siswa Kelas XI SMAN1 Siberut Tengah

Andriani, Andriani (2021) Peningkatan Hasil Belajar Kimia pada Materi Hidrokarbon Melalui Metode Pembelajaran Mind Mapping Siswa Kelas XI SMAN1 Siberut Tengah. S1 thesis, Universitas Kristen Indonesia.

	Text (Hal_Judul_Daftar_Isi_Abstrak) HalJudulDaftarisiAbstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (210kB)
	Text (BAB_I) BABI.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (100kB)
	Text (BAB_II) BABII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (215kB)
	Text (BAB_III) BABIII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (157kB)
	Text (BAB_IV) BABIV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (95kB)
	Text (BAB_V) BABV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (80kB)
	Text (Daftar_Pustaka) DaftarPustaka.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (96kB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh signifikan dari pengaruh pembelajaran dengan menggunakan metode Mind Mapping pada materi pokok Hidrokarbon terhadap hasil belajar siswa kelas XI MIPA SMAN 1 Siberut Tengah. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 28 siswa. Pengambilan sampel menggunakan Purpose Sampling yaitu berdasarkan tujuan tertentu oleh peneliti. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar kimia yang berupa pretes dan posttest dianalisis dengan menggunakan SPSS 22 for window untuk mengetahui hasil Uji T pada Independent Sample Tes. Uji Normalitas menggunakan uji Shapiro-Wilk yang menunjukkan nilai pretes dengan sig. > 0.05 yakni 0,034. Hasil uji hipotesis menggunakan Independent Sample Test yang menunjukkan bahwa nilai sig. (2- tailed) 0,000< 0,05, yang berarti Ha diterima atau dengan demikian terdapat pengaruh penggunaan Mind Mapping untuk meningkatkan hasil belajar. Kata Kunci: mind mapping, hasil belaja. / The purpose of this study was to determine the significant effect of the influence of learning using the Mind Mapping method on the subject matter of Hydrocarbons on student learning outcomes in class XI MIPA SMAN 1 Siberut Tengah. The sample in this study amounted to 28 students. Sampling using Purpose Sampling that is based on certain goals by the researcher. The instrument used is a test of chemistry learning outcomes in the form of pretest and posttest analyzed using SPSS 22 for window to determine the results of the t test on the Independent Sample Test. Normality test using Shapiro-Wilk test which shows the pretest value with sig. > 0.05 which is 0.034. The results of hypothesis testing using the Independent Sample Test which shows that the value of sig. (2-tailed) 0.000 < 0.05, which means Ha is accepted or thus there is an effect of using Mind Mapping to improve learning outcomes. Keywords: mind mapping method, learning outcomes.

Actions (login required)

View Item