Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Mengatasi Dampak Penggunaan Teknologi bagi Remaja di era Digital

Nababan, Samuel and Sianturi, Emmas and Rantung, Djoys Anneke and Naibaho, Lamhot and Boiliu, Esti Regina (2023) Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Mengatasi Dampak Penggunaan Teknologi bagi Remaja di era Digital. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 3 (2). pp. 205-217. ISSN 2776-6454

	Text PeranPendidikanAgamaKristendalamMengatasiDampakPenggunaanTeknologi.pdf Download (199kB)
	Text (Hasil_Turnitin) HasilTurnitinPeranPendidikanAgamaKristendalamMengatasiDampakPenggunaanTeknologi.pdf Download (3MB)

Abstract

Artikel ini membahas peran signifikan Pendidikan Agama Kristen dalam merespons dampak negatif penggunaan teknologi pada remaja di era digital. Penelitian fokus pada bagaimana prinsip-prinsip keagamaan, termasuk ketenangan batin, pengendalian diri, dan pencarian tujuan hidup yang bermakna, memberikan fondasi yang kuat bagi remaja dalam menghadapi tantangan teknologi. Metode penelitian mencakup analisis konten ajaran agama Kristen dan studi kasus untuk memahami dampak konkret pada remaja. Hasil penelitian menegaskan bahwa Pendidikan Agama Kristen mampu membentuk karakter remaja, membimbing penggunaan teknologi yang bijak, dan menyediakan landasan moral untuk mengatasi tekanan digital. Pembahasan menyoroti integrasi nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan remaja, pembangunan keterampilan berpikir kritis terhadap informasi digital, dan penguatan hubungan interpersonal. Kesimpulan menegaskan urgensi pendidikan agama Kristen sebagai solusi holistik, memungkinkan pertumbuhan remaja secara spiritual, moral, dan emosional dalam menghadapi kompleksitas era digital. Dengan membentuk karakter, membimbing pemakaian teknologi yang bijak, dan menanamkan nilai-nilai moral, pendidikan agama Kristen menjadi kunci untuk membantu remaja menavigasi tantangan digital dengan keseluruhan yang seimbang. Kata Kunci: era digital; pendidikan agama kristen; teknologi. / This article discusses the significant role of Christian Religious Education in responding to the negative impacts of technology use on adolescents in the digital era. The research focuses on how religious principles, including inner peace, self-control, and meaningful goal-setting, provide a strong foundation for adolescents to confront technological challenges. The research methods involve analyzing the content of Christian religious teachings and case studies to comprehend the concrete impacts on adolescents. The findings affirm that Christian Religious Education can shape adolescent character, guide wise technology use, and provide moral foundations to address digital pressures. The discussion highlights the integration of religious values into adolescent life, the development of critical thinking skills towards digital information, and the strengthening of interpersonal relationships. The conclusion emphasizes the urgency of Christian Religious Education as a holistic solution, enabling adolescent growth in spiritual, moral, and emotional aspects amid the complexities of the digital era. Shaping character, guiding prudent technology use, and instilling moral values make Christian Religious Education key to assisting adolescents in navigating digital challenges with overall balance. Keywords: christian religious education; digital era; technology

Actions (login required)

View Item