A Shifting Capital of Religious Education in the Digitalization Era

Wiryadinata, Halim (2023) A Shifting Capital of Religious Education in the Digitalization Era. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 5 (2). pp. 140-154. ISSN 2685-1466

	Text AShiftingCapitalofReligiousEducation.pdf Download (317kB)
	Text (Korespondensi) KorespondensiAShiftingCapitalofReligiousEducation.pdf Download (195kB)
	Text (Hasil_Turnitin) HasilTurnitinAShiftingCapitalofReligiousEducation.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini menunjukkan bagaimana pergeseran kapital pendidikan sejalan dengan semangat ekonomi di era digitalisasi. Ideologi pendidikan yang mendukung transformasi sumber daya manusia menuju dunia yang lebih baik dan adil telah bergeser ke jalur ekonomi yang dipicu oleh faktor ekonomi dan budaya. Unsur ekonomi membentuk penyelarasan lembaga pendidikan di pasar tenaga kerja, dan unsur budaya memicu mempercepat pergeseran modal pendidikan menuju tuntutan ekonomi ketika masuknya budaya modernisasi yaitu teknologi digitalisasi. Oleh karena itu, pendidikan agama juga terdampak dari era teknologi, tetapi masih mengutamakan nilainilai kemanusian sebagai kebaharuan penelitian ini. Metode sosiologis akan dilakukan untuk menganalisis dan mengevaluasi pergeseran kapital pendidikan. Pemikiran kritis dalam metode sosiologis melalui rasionalitas dan birokrasi Weberian digunakan untuk menggali beberapa kemungkinan jawaban untuk melihat pergeseran modal pendidikan. Hasil dari penelitian ini adalah pergeseran modal pendidikan menuju ekonomi dan kapitalisme pendidikan tetap menjunjung tinggi humanisasi manusia untuk bekerja di lapangan kerja. Kesimpulan penelitian ini yaitu pergeseran modal pendidikan menekankan akses sumber daya manusia untuk terlibat dalam pasar selama era digitalisasi melalui rasionalitas lembaga pendidikan. Kata Kunci: era digitalisasi; kapital pendidikan; pergeseran kapital; sosiologi agama. / This study shows how the shifting capital of education aligns with the economic spirit in the digitalization era. The ideology of education, which supports the transformation of human resources to a better and fair world, has been shifted to the economic path due to economic and cultural triggers. The economic element shapes educational institutions' alignment in the labor market. The latter is to make the shifting capital of education move faster towards the economic demand due to the entrance of modernization culture in the form of digitalization technology. Furthermore, the development of religious education also gets the impact of digitalization era, but it still humanizes the humanity aspect as the novelty of this research. The sociological method is to be conducted to analyze and evaluate beyond the shifting capital of education. Critical thinking in the sociological method through Weberian rationality and bureaucracy is used to probe some possible answers to see the shifting capital of education. The result of this research is that the shifting capital of education toward economic and educational capitalism still upholds the humanizing humanity to work in the workforce field. The conclusion reaches that the shifting capital of education emphasizes the access of human resources to engage in the market during the digitalization era through the rationality of educational institutions. Keywords: a shifting capital; capital of education; digitalization era; sociology of religion

Actions (login required)

View Item