ANALISIS KREATIVITAS BERPIKIR SISWA MERUPAKAN DAMPAK DARI PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL DAN PERAN ORANG TUA DI SMP YPPK SANTA MONIKA BINTUNI PAPUA BARAT

Evelyn, Marlina (2025) ANALISIS KREATIVITAS BERPIKIR SISWA MERUPAKAN DAMPAK DARI PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL DAN PERAN ORANG TUA DI SMP YPPK SANTA MONIKA BINTUNI PAPUA BARAT. S2 thesis, Universitas Kristen Indonesia.

	Text (Hal_Judul_Daftar_Isi_Daftar_Tabel_Daftar_Gambar_Daftar_Lampiran) HalJudulDaftarIsiDaftarTabelDaftarGambarDaftarLampiranAbstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
	Text (BAB_I) BABI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (531kB)
	Text (BAB_II) BABII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (585kB)
	Text (BAB_III) BABIII.pdf Restricted to Registered users only Download (759kB)
	Text (BAB_IV) BABIV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (949kB)
	Text (BAB_V) BABV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (324kB)
	Text (DAFTAR_PUSTAKA) DaftarPustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (470kB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Analisis kreativitas berpikir siswa merupakan dampak dari pembelajaran berbasis kearifan lokal dan peran orang tua di SMP YPPK Santa Monika Bintuni Papua Barat, 2025. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi kreativitas peserta didik di SMP YPPK Santa Monika Bntuni Papua Barat yang belum berkembang secara optimal. Faktor penyebabnya antara lain guru yang belum memaksimalkan pembelajaran berbasis kearifan lokal , serta belum optimalnya peran dari orang tua dalam mendukung kreativitas siswa. Selain itu juga, belum adanya penelitian yang mengkaji pengaruh pembelajaran berbasis kearifan lokal dan peran orang tua secara bersamaan terhadap kreativitas berpikir siswa di SMP YPPK Santa Monika Bintuni. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap pengaruh pembelajaran berbasis kearifan lokal terhadap kreativitas berpikir siswa, peran orang tua dalam kreativitas siswa, serta pengaruh simultan keduanya terhadap kreativitas berpikir siswa di SMP YPPK Santa Monika Bintuni Papua Barat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi linear berganda. Berdaasarkan hasil penelitan diperoleh nilai konstanta sebesar 22,399 artinya meskipun nilai X1 dan X2 nol kreativitas berpikir siswa tetap ada. Adapun nilai koefisien dari variabel X1 sebesar 0,398 menunjukkan Dampak positif dan cukup berpengaruh. Nilai koefisien X2 sebesar 0,198 ini menunjukkan hubungan yang positif dengan pengaruh yang kecil. Nilai R (koefisien korelasi) 0,540, dapat ditafsirkan bahwa kekuatan hubungan antara X1, X2 dan variabel Y adalah sedang. Nilai R square (koefisien determinasi) 0,292, dapat ditafsirkan bahwa variabel bebas (X) memiliki pengaruh sebesar 29,2 % terhadap variabel terikat (Y) dan 70,8 % Karena faktor lain diluar Variabel X. Adapun novelty dari penelitian ini terletak pada analisis pengaruh simultan dari pembelajaran berbasis kearifan lokal dan peran orang tua terhadap kreativitas berpikir siswa di SMP YPPK Santa Monika Bintuni yang belum pernah diteliti sebelumnya. Key Word : Kreativitas berpikir, pembelajaran berbasis kearifan lokal, peran orang tua, linear berganda, SMP YPPK Santa Monika Bintuni / Analysis of students creative thinking is the impact of local wisdom based learning and the role of parents at YPPK Santa Monika Bintuni Junior High School,West Papua, 2025. This reseach is motivated by the underdevelopment of student creativite at YPPK Santa Monika Bintuni Junior High School, West Papua. This is due to factors such as teachers’ failure to maximize local wisdom-based learning and the suboptimal role of parents in supporting student creativite. Furthermore, there is no research examining the simultaneous influence of local wisdom-based learning and parental involment on student creativite at YPPK Santa Monika Junior High School. The purpose of this study was to reveal the influence of local wisdom-based learning on students’ creativite thinking, the role of parents in student creativite, and the simultaneous influence of both on student’ creativite at YPPK Santa Monika Junior High School , West Papua. This study used a quantitative, method with multiple linear regression analysis. Based on the research result, a constant value of 22.399 was abtained, meaning that even though the X1 and X2 values were zero, Students’ creativite thingking skill existed. The coefficient value of variable X1 was 0.398, indicating a positive impact and moderate influence. The coefficient value of X2 was 0.198, indicating a positive relationship with a small influence. The R value ( correlation coefficient ) of 0.540 indicates a moderate strength of relationship between X1, X2, and variable Y. The R square value ( determination coefficient ) of 0.292 indicates that the independent variable ( X ) has a 29.2 % influence on the dependent variable ( Y ), and 70.8% is due to other factors outside of variable X. The novelty of this study lies in the analysis of the simultaneous influence of local wisdom-based learning and the role of parents on students’ creativite thinking at YPPK Santa Monika Bintuni Junior High School, a study that has never been studied before. Keywords: Creative thingking , Local wisdom-based learning, parental role , multiple linear regression , YPPK Santa Monika Bintuni Junior High School

Actions (login required)

View Item