Pengembangan E-Modul Pembelajaran PAK Berbasis Flipbook Maker Pada Materi Kebudayaan Dan Iptek Sebagai Anugerah Allah Pada Kelas Xi Di SMA Negeri 48 Jakarta

Simarmata, Dinda Dwi Oktavia (2025) Pengembangan E-Modul Pembelajaran PAK Berbasis Flipbook Maker Pada Materi Kebudayaan Dan Iptek Sebagai Anugerah Allah Pada Kelas Xi Di SMA Negeri 48 Jakarta. S1 thesis, Universitas Kristen Indonesia.

	Text (Hal_Judul_Daftar_Isi_Daftar_Tabel_Daftar_Gambar_Daftar_Lampiran_Abstrak) HalJudulDaftarIsiDaftarTabelDaftarGambarDaftarLampiranAbstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
	Text (BAB_I) BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (441kB)
	Text (BAB_II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (588kB)
	Text (BAB_III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (562kB)
	Text (BAB_IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
	Text (BAB_V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (354kB)
	Text (DAFTAR_PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (362kB)
	Text (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Abstrak Pengembangan e-modul berbasis flipbook maker pada materi Kebudayaan dan IPTEK sebagai Anugerah Allah dilatarbelakangi oleh terbatasnya bahan ajar yang menarik dan interaktif pada kelas XI di SMAN 48 Jakarta. Kondisi ini mengakibatkan peserta didik sering merasa bosan dalam pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa e-modul berbasis flipbook maker materi Kebudayaan dan IPTEK sebagai Anugerah Allah, mengevaluasi kelayakan e-modul serta mengetahui persepsi peserta didik dan pendidik. Penelitian ini melibatkan 24 responden, yang terdiri atas 23 peserta didik kelas XI dan 1 pendidik di SMAN 48 Jakarta. Penelitian ini menerapkan metode Research and Development (R&D), yang merujuk pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Desain, Development, implementation, dan evaluation). Penelitian ini dibatasi hanya pada tahap pengembangan, hal ini dikarenakan adanya keterbatasan waktu dan biaya. Hasil validasi produk e-modul berbasis flipbook maker dinyatakan sangat layak oleh validator berdasarkan standar evaluasi untuk mengukur kevalidan produk e-modul yang diantaranya yaitu ahli materi 88%, ahli media 85%, dan ahli bahasa 86,5%. Hasil respon uji coba kelayakan produk e-modul berbasis flipbook maker yang diikembangkan dinilai “sangat baik” oleh pendidik dengan persentase 99% dan persepsi peserta didik sebesar 91,8%. Melalui hasil uji coba kelayakan produk e-modul berbasis flipbook maker pada materi Kebudayaan dan IPTEK sebagai Anugerah Allah maka diperoleh kesimpulan bahwa e-modul berbasis flipbook maker terbukti layak dan relevan untuk diterapkan sebagai media dalam proses kegiatan pembelajaran yang interaktif dan menarik, memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan tidak monoton, serta mendorong peserta didik terlibat dalam mengakses e-modul kapan dan dimana saja dengan waktu dan tempat yang tidak terbatas. Kata kunci : E-modul, Flipbook maker, Materi Kebudayaan dan IPTEK sebagai Anugerah Allah/ Abstract The development of e-modules based on flipbook maker on the material of Kebudayaan dan IPTEK sebagai Anugerah Allah is motivated by the limited teaching materials that are interesting and interactive in class XI at SMAN 48 Jakarta. This condition resulted in students often feeling bored in the implementation of learning. This study aims to produce products in the form of e-modules based on flipbook maker material on Kebudayaan dan IPTEK sebagai Anugerah Allah, evaluate the feasibility of e-modules and determine the perceptions of students and educators. This study involved 24 respondents, consisting of 23 grade XI students and 1 educator at SMAN 48 Jakarta. This study applied the Research and Development (R&D) method, which refers to the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, implementation, and evaluation). This research was limited to the development stage, due to time and cost constraints. The results of the validation of flipbook maker-based e-module products were declared very feasible by validators based on evaluation standards to measure the validity of e-module products, including 88% material experts, 85% media experts, and 86.5% language experts. The results of the feasibility trial response to the flipbook maker-based e-module product developed were rated ‘very good’ by educators with a percentage of 99% and the perception of students of 91.8%. Through the results of the feasibility trial of the flipbook maker-based e-module product on the material of Kebudayaan dan IPTEK sebagai Anugerah Allah, it is concluded that the flipbook maker-based e-module is proven to be feasible and relevant to be applied as a medium in the process of interactive and interesting learning activities, providing a pleasant and not monotonous learning experience, and encouraging students to be involved in accessing e-modules anytime and anywhere with unlimited time and place. Keywords: E-modules, Flipbook maker, materials Kebudayaan dan IPTEK sebagai Anugerah Allah

Actions (login required)

View Item