Analisis Hubungan Kesiapan dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 71 Jakarta pada Pelajaran Fisika

Suryanti, Novita (2023) Analisis Hubungan Kesiapan dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 71 Jakarta pada Pelajaran Fisika. S1 thesis, Univesitas Kristen Indonesia.

	Text (Hal_JuduL_Daftar_Isi_Abstrak) HalJudulDaftarIsiDaftarTabelDaftarGambarDaftarSingkatanDaftarLampiranAbstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (635kB)
	Text (BAB_I) BABI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (162kB)
	Text (BAB_II) BABII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (292kB)
	Text (BAB_III) BABIII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (279kB)
	Text (BAB_IV) BABIV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (180kB)
	Text (BAB_V) BABV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (87kB)
	Text (Daftar_Pustaka) DaftarPustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (218kB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Pendidikan adalah sebuah sarana yang bertujuan untuk meningkatkan dan mengembangkan kualitas seseorang. Dalam mengembangkan kualitasnya diperlukan persiapan diri untuk menghadapi dan memahami kegiatan belajar. Kesiapan belajar adalah suatu kondisi yang perlu dipersiapkan sebelum melakukan atau memulai suatu kegiatan pembelajaran karena berpengaruh terhadap hasil belajar. Namun kenyataannya sering kali kesiapan diri siswa sangat redah, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kesiapan dan hasil belajar siswa pada pelajaran fisika dan faktor-faktor yang menyebabkan kurangnya kesiapan diri siswa sebelum kegiatan belajar. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 71 Jakarta. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pre-experiment dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest posstest group design. Populasi didalam penelitian ini yaitu kelas XI SMA Negeri 71 Jakarta berjumlah 288 orang, sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 36 siswa yaitu kelas XIB. Adapun teknik pengambilan sampel pada penelitian yaitu purposive sampling. Intsrumen pada penelitian ini terdiri dari tes dan non tes. Instrumen tes berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 soal untuk melihat hasil belajar siswa. Intrumen non tes berupa angket terdiri dari 30 pernyataan untuk melihat kesiapan siswa. Hasil yang diperoleh berdasarkan uji-t yaitu sebesar 0,000 dimana 0,000 < 0,05 dengan kata lain bahwa ada hubungan antara kesiapan dan hasil belajar siswa SMA Negeri 71 Jakarta pada pelajaran fisika. / Education is a means that aims to improve and develop a person's quality. In developing these qualities, self-preparation is needed to face and understand learning activities. Learning readiness is a condition that needs to be prepared before carrying out or starting a learning activity because it influences learning outcomes. However, in reality, students' self-readiness is often very low, so this research aims to determine the relationship between students' readiness and learning outcomes in physics lessons and the factors that cause students' lack of self-readiness before learning activities. This research was conducted at SMA Negeri 71 Jakarta. The type of research used is pre-experiment with the research design used, namely one group pretest posttest group design. The population in this research was class XI of SMA Negeri 71 Jakarta, totaling 288 people, the sample used in this research was 36 students, namely class XIB. The sampling technique in the research is purposive sampling. The instruments in this research consisted of tests and non-tests. The test instrument isin the form of 20 multiple choice questions to see student learning outcomes. The non-test instrument is a questionnaire consisting of 30 statements to see student readiness. The results obtained based on the t-test are 0.000, where 0.000 < 0.05, in other words, there is a relationship between readiness and learning outcomes of students at SMA Negeri 71 Jakarta in physics lessons. Keywords:readiness, learning outcomes, one group study, small group discussion

Actions (login required)

View Item