Hubungan Pengaruh Kebiasaan Sarapan Terhadap Prestasi Akademik Dan Kognitif Anak Di SDN 08 Pagi Duren Sawit Tahun 2018

Nainggolan, Claudia Martha Saulina (2017) Hubungan Pengaruh Kebiasaan Sarapan Terhadap Prestasi Akademik Dan Kognitif Anak Di SDN 08 Pagi Duren Sawit Tahun 2018. S1 thesis, Universitas Kristen Indonesia.

	Text (Hal_Judul_Daftar_Isi_Abstrak) HalJudulDaftarIsiAbstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB)
	Text (BAB_I) BABI.pdf Download (102kB)
	Text (BAB_II) BABII.pdf Restricted to Registered users only Download (246kB)
	Text (BAB_III) BABIII.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB)
	Text (BAB_IV) BABIV.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB)
	Text (BAB_V) BABV.pdf Restricted to Registered users only Download (95kB)
	Text (Daftar_Pustaka) DaftarPustaka.pdf Download (184kB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (410kB)

Abstract

Sarapan merupakan makanan pertama yang dikonsumsi setelah bangun tidur di pagi hari dan saat ini sudah dikenal luas sebagai makanan terpenting dalam sehari-hari. Sejumlah penelitian menyatakan bahwa sarapan sangatlah penting, khususnya bagi anak-anak karena banyak manfaatnya, terutama pada prestasi akademik dan fungsi kognitif. Namun sayangnya masih banyak anak-anak yang melewatkan sarapan. Penelitian ini bertujuan untuk mencari hubungan antara kebiasaan sarapan pagi dengan prestasi akademik dan juga fungsi kognitif. Penelitian yang bersifat cross-sectional ini dilakukan di SDN 08 Pagi Duren Sawit pada bulan Januari-Februari 2018 diikuti oleh 62 murid kelas 5 SD. Hasil penelitian yang ditemukan adalah tidak adanya hubungan antara kebiasaan sarapan pagi dengan prestasi akademik dan kognitif anak dengan nilai p > 0,05. Kata kunci: sarapan, anak, prestasi akademik, fungsi kognitif Breakfast is the first meal that is consumed after wakes up in the mornings and has been widely known as the most important meal of the day. Most studies have shown that breakfast is very important, mostly to children because of many positive effects, especially in academic performance and cognitive function. Unfortunately, there are still a lot of children who skip breakfast. This study’s objective is to find the relation of breakfast habits to academic performance and cognitive function. This crosssectional study was held in SDN 08 Pagi Duren Sawit on January-February 2018 and was followed by 62 fifth graders. The results are there is no relation between breakfast habits and academic performance and cognitive functions with p value > 0,05. Key words: breakfast, children, academic performance, cognitive function

Actions (login required)

View Item