PENGEMBANGAN MODUL PENCEMARAN LINGKUNGAN TERINTEGRASI PRAKTIKUM UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN DI KELAS VII SMP DWI CAKTI BHAKTI PALAD

Lumban Gaol, Aprilia Prapaskah (2024) PENGEMBANGAN MODUL PENCEMARAN LINGKUNGAN TERINTEGRASI PRAKTIKUM UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN DI KELAS VII SMP DWI CAKTI BHAKTI PALAD. S1 thesis, Universitas Kristen Indonesia.

Preview	Text (Hal_Judul_Daftar_isi_Daftar_Gambar_Daftar_Tabel_Daftar_lampiran_Abstrak) HalJudulDaftarisiDaftarGambarDaftarTabelDaftarlampiranAbstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Preview
Preview	Text (BAB_I) BABI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (385kB) | Preview
	Text (BAB_II) BABII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (813kB)
	Text (BAB_III) BABIII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (835kB)
	Text (BAB_IV) BABIV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
	Text (BAB_V) BABV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (381kB)
Preview	Text (Daftar_Pustaka) DaftarPustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (525kB) | Preview
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa modul pencemaran lingkungan terintegrasi praktikum untuk mendukung pembelajaran di kelas VII SMP Dwi Cakti Bhakti Palad. Modul adalah materi belajar yang dirangkum secara jelas dalam bentuk cetak, berisi materi pembelajaran, cara pengajarannya, dan tujuan pembelajarannya sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D). Penelitian Pengembangan modul ini di desain menggunakan model ADDIE dengan tahapan Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluate (evaluasi). Modul yang dikembangkan terdiri atas beberapa topik materi pencemaran, gambar-gambar yang menarik, pemilihan warna yang menarik serta kemudahan dalam penggunaan modul. Subjek uji coba yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII-A dan VII-B SMP Dwi Cakti Bhakti Palad (SMP DCB Palad) dengan jumlah sampel 47 peserta didik. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata untuk setiap kategori validasi dan juga hasil respon siswa terhadap modul pencemaran lingkungan terintegrasi praktikum. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Berdasarkan data hasil uji kevalidan dari validator ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media, modul pencemaran lingkungan terintegrasi praktikum ini menunjukkan kategori valid dengan skor rata-rata 100% untuk materi, 81,4% untuk serta 98,3% untuk media, sehingga layak digunakan. 2) Berdasarkan data respon peserta didik dari hasil angket respon peserta didik terhadap modul pencemaran lingkungan terintegrasi praktikum menunjukkan kategori sangat baik dengan skor rata-rata 89% per aspek. Modul pencemaran lingkungan terintegrasi praktikum terbukti layak dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk mendukung kegiatan pembelajaran didukung dengan akses yang mudah menggunakan smartphone, tampilan yang menarik didukung oleh gambar serta ilustrasi, materi yang lengkap, serta fleksibilitas. This research aims to produce teaching materials in the form of an integrated environmental pollution practicum module to support learning in the VII grade at SMP Dwi Cakti Bhakti Palad. The module is a learning material that is clearly summarized in print form, containing learning material, teaching methods, and learning objectives according to the basic competencies and competency achievement indicators. This research is a type of Research and Development (R&D) study. The development of this module is designed using the ADDIE model with the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The developed module consists of several pollution material topics, attractive images, attractive color choices, and ease of use. The trial subjects used in this research were VII-A and VII-B students of SMP Dwi Cakti Bhakti Palad (SMP DCB Palad) with a sample size of 47 students. The data analysis technique uses the average formula for each validation category and also the results of students' responses to the integrated environmental pollution practicum module. The results of this study indicate that: 1) Based on the validity test data from material expert validators, language experts, and media experts, this integrated environmental pollution practicum module shows a valid category with an average score of 100% for material, 81.4% for language, and 98.3% for media, making it feasible to use. 2) Based on the data from students' responses to the questionnaire on the integrated environmental pollution practicum module, the module shows an excellent category with an average score of 89% per aspect. The integrated environmental pollution practicum module is proven to be feasible and can be used as a learning medium to support learning activities, supported by easy access using smartphones, attractive display supported by images and illustrations, complete material, and flexibility.

Actions (login required)

View Item