Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Bilangan 二 èr ‘dua’/两 liǎng ‘dua’ dalam Kalimat Bahasa Mandarin pada Siswa SMP kelas 2 di Sekolah Kemurnian II Jakarta Barat

Mulyono, Hendy (2018) Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Bilangan 二 èr ‘dua’/两 liǎng ‘dua’ dalam Kalimat Bahasa Mandarin pada Siswa SMP kelas 2 di Sekolah Kemurnian II Jakarta Barat. S1 thesis, Universitas Kristen Indonesia.

	Text (Hal_Judul_Abstrak_Daftar_Isi_Daftar_Tabel_Daftar_Lampiran) HalJudulAbstrakDaftarIsiDaftarTabelDaftarLampiran.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
	Text (BAB_I) BABI.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (648kB)
	Text (BAB_II) BABII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (704kB)
	Text (BAB_III) BABIII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (545kB)
	Text (BAB_IV) BABIV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
	Text (BAB_V) BABV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (380kB)
	Text (Daftar_Pustaka) DaftarPustaka.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (292kB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (380kB)

Abstract

Skripsi ini membahas tentang kesalahan penggunaan kata bilangan 二 èr ‘dua’ /两 liǎng ‘dua’ dalam kalimat bahasa Mandarin pada siswa SMP kelas 2 di sekolah Kemurnian II Jakarta Barat. Selain itu dibahas juga jenis-jenis kesalahan penggunaan kata bilangan 二 èr ‘dua’ dan 两 liǎng ‘dua’ serta faktor-faktor yang menjadi penyebab terjadinya kesalahan. Dalam penelitian ini data dikumpulkan dari soal tes dan angket yang telah diisi oleh lima belas orang siswa-siswi SMP kelas dua di sekolah Kemurnian II Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif persentase dengan studi kasus analisis kesalahan penggunaan kata bilangan 二 èr ‘dua’ dan 两 liǎng ‘dua’. Dari hasil tes angket yang telah diberikan, diketahui hanya dua responden yg tidak mengalami kesulitan dalam menggunakan kata bilangan 二 èr (dua)/两 liǎng (dua) dengan baik dan benar. Sedangkan 13 lainnya menyatakan bingung dan tidak paham. Berdasarkan penelitian ini disarankan agar siswa-siswi lebih meningkatkan pembelajaran tentang penggunaan kata bilangan bahasa Mandarin agar pemahaman para siswa-siswi bisa lebih baik. Kata Kunci: Kesalahan Berbahasa, Kata Bilangan 二 èr ‘dua’ dan 两 liǎng ‘dua’, Tata bahasa Mandarin, Bahasa Mandarin

Actions (login required)

View Item