Hubungan Penggunaan Microsoft Teams dan Motivasi Belajar Terhadap Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa Prodi S1 Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Kristen Indonesia pada Masa Pandemi Covid-19

Manurung, Verawaty Rosauli (2021) Hubungan Penggunaan Microsoft Teams dan Motivasi Belajar Terhadap Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa Prodi S1 Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Kristen Indonesia pada Masa Pandemi Covid-19. S1 thesis, Universitas Kristen Indonesia.

	Text (Hal_Judul_Daftar_Isi_Daftar_Tabel_Daftar_Lampiran_Abstrak) HalJudulDaftarisiDaftarGambarDaftarTabelDaftarLampiranAbstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
	Text (BAB_I) BABI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (188kB)
	Text (BAB_II) BABII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (265kB)
	Text (BAB_III) BABIII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (228kB)
	Text (BAB_IV) BABIV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (368kB)
	Text (BAB_V) BABV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (128kB)
	Text (Daftar_Pustaka) DaftarPustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (145kB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (303kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu dan membuktikan apakah penggunaan microsoft teams dan motivasi belajar memiliki hubungan dengan efektivitas pembelajaran. Dengan pendekatan deskriptif kuantitatif, penelitian ini mengumpulkan data-data dari mahasiswa prodi S1 Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Kristen Indonesia melalui kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa prodi S1 Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Kristen Indonesia. Sampel yang digunakan sebanyak 75 responden. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik skala likert. Analisis data menggunakan teknik analisis korelasi, analisis korelasi Rank Spearmen. Hasil pengujian menggunakan SPSS menunjukkan bahwa tedapat hubungan signifikan antara penggunaan microsoft teams dan motivasi belajar terhadap efektivitas pembelajaran. Hasil pengujian menunjukkan bahwa (1) Terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan microsoft teams dengan efektivitas pembelajaran mahasiswa prodi S1 Manajemen FEB Universitas Kristen Indonesia dengan koefisien korelasi Rank Spearmen (0,587) yang menunjukkan korelasi bersifat cukup kuat. (2) Terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan efektivitas pembelajaran mahasiswa prodi S1 Manajemen FEB Universitas Kristen Indonesia dengan koefisien korelasi Rank Spearmen (0,594) yang menunjukkan korelasi bersifat cukup kuat. Kata Kunci : Penggunaan Microsoft Teams, Motivasi Belajar, dan Efektivitas Pembelajaran. / This study aims to find out and prove whether the use of Microsoft Teams and learning motivation have a relationship with learning effectiveness. Using a quantitative descriptive approach, this study collected data from students of Management Study Program, Faculty of Economics and Business, Indonesian Christian University through a questionnaire. The population in this study were students of Management Study Program, Faculty of Economics and Business, Indonesian Christian University. The sample used was 75 respondents. Sampling was carried out using the Likert scale technique. Data analysis used correlation analysis techniques, Rank Spearmen correlation analysis. The test results using SPSS show that there is a significant relationship between the use of Microsoft Teams and learning motivation on learning effectiveness. The test results show that (1) There is a significant relationship between the use of Microsoft Teams and the learning effectiveness of students of Management Study Program, FEB, Indonesian Christian University, with the Rank Spearmen correlation coefficient (0.587), which indicates a fairly strong correlation. (2) There is a significant relationship between learning motivation and learning effectiveness of S1 Management study program students at the FEB Indonesian Christian University with the Rank Spearmen correlation coefficient (0.594) which shows a fairly strong correlation. Keywords : Use of Microsoft Teams, Learning Motivation, and Learning Effectiveness.

Actions (login required)

View Item