An Investigation Of English Development Of Young Learners At Star Kids Preschool

Sinulingga, Febrimarini (2021) An Investigation Of English Development Of Young Learners At Star Kids Preschool. Dialektika Jurnal Bahasa, Sastra, dan Bahasa, 8 (1). ISSN 2338 2635 (In Press)

	Text ANINVESTIGATIONOFENGLISHDEVELOPMENTOF.pdf Download (286kB)
	Text (Peer_Reviewer) ReviewerANINVESTIGATIONOFENGLISHDEVELOPMENTOF.pdf Download (561kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan bahasa Inggris pelajar muda di prasekolah Star Kids. Ini adalah studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara semi terstruktur. Sumber data diambil dari guru, orang tua, dan kepala sekolah sebagai perwakilan manajemen sekolah di TK Star Kids.Analisis data menunjukkan bahwa guru di prasekolah Star Kids membantu pelajar muda mengembangkan bahasa Inggris mereka, tetapi pengetahuan tentang pelajar muda masih kurang. Orang tua dan kepala sekolah puas dengan guru karena mereka menjaga komunikasi yang baik. Temuandata menunjukkan bahwa para guru membutuhkan lebih banyak seminar, lokakarya, atau kursus dalam mengajar pelajar muda dengan benar.Kata kunci: investigasi, pengembangan, siswa TK / The purpose of this study is to investigatethe English development of young learners at Star Kids preschool. It is a case study.The data were collected through observationsand semi-structured interviews. The data sourceswere taken from the teachers, the parents,and theheadmaster as the school management representativein Star Kids preschool. The data analysis indicated that the teachers in Star Kidspreschool help young learners develop their English language, but the knowledge about young learners is still insufficient. The parents and the headmaster satisfy with the teachers since they maintain good communication. The data findingssuggest that the teachers need more seminars, workshops, or courses in teachingyoung learners properly.Keywords: investigation, development, young learnersISSN: 2338-2635

Actions (login required)

View Item